关于教师教学后记怎么写，教学后记怎么写这个很多人还不知道，今天菲菲来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！
1、教学后记是下课后对自己教学行为的自我评析和反省。
2、用笔记的形式记录下来，以便总结教学经验和不足。
3、从而形成自己的教学风格（1）对教材的理解。
4、教师只有认真钻研教材，吃透教材，才能整体把握教材。
5、写教学后记时，要检查教学目标是否达标、教学任务是否完成、重点是否突出、难点是否突破、教材中的思想内涵的挖掘是否深透、教学时间安排、板书设计是否合理、自己的素质有无欠缺、教学的实际效果与备课的设想有无差距等等原因分析。
6、 （2）教法的选择与运用。
7、教学方法是实现教学目标的手段，教学手段选用是否合理、科学，是否有启发性、趣味性、是否符合学生的年龄、心理特点，在组织教学上是否宽严适度（如教师对偶发事件的处理方法、学生的不同意见等），集中指导与个别指导的时机处理是否得当等等。
8、 （3）学生的反馈和建议。
9、要写好教学后记，也要突出学生的主体地位，只有满足了学生的需求，才能有好的教学效果。
10、所以教师应倾听学生的反映和建议，搞好调查研究，摸索学生的思想，不断探索该时代的学生心理特征。
11、 （4）学习有关的业务材料，以丰富自己头脑，提高理论水平。
12、（5）写点滴体会。
13、通过教学后记的编写，把零散的经验教训积累起来，便能形成宝贵的经验。
14、拓展资料：所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。
15、教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。
16、现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。
17、参考资料：百度百科——教学反思。
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